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◎お知らせ
2011年はじめからデザインが少しかわりました。あらたに
ボタンとfacebookの
ボタンがつきました。去年からつぶやきはじめました。
3.11を期にYouTubeでの掲載を始めました。
- ぼちぼち手がけているブログ
- 応援しているサイト
[新着情報]
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[研] 02/04 沖縄タイムス出版文化賞)山口市のフリーペーパー「サンデー山口」さんが掲載してくださいました RT @tiniasobu
[活] 02/04 原発アンケート) #鹿児島 県内43 #自治体 の #首長 にきいた結果過半数が #脱原発 を表明 RT @tiniasobu
[活] 02/03 フクシマ最悪のシナリオ)3/25 近藤駿介原子力委員長パワーポイントファイルが開示されました
[研] 02/02 半農半X) この20年のわが家のあゆみ RT @tiniasobu
[研] 02/02 20 年前の問い)2012年には「 #いのち と #環境 」は、どうなっているか #鬼頭秀一 さんとの問いを検証する RT @tiniasobu
[講] 01/29 自殺を考える)女は男ほど自殺しない・例外は2ヵ国だけ #suicide #statistics #china #women RT @tiniasobu
[活] 01/28 緊急)島根原発2号炉で中性子測定装置4つとも働かず、停止した原子炉の状態把握できず。
[活] 01/26 行動する? #仏教 )#真宗大谷派 が「 #脱原発 」決議案を否決 #Buddhism RT @tiniasobu
[研] 01/25 日本 #生態学会 )3/18 #天災 と #人災 の生態学 のプログラムがUPされました。 RT @tiniasobu
[研] 01/25 沖縄タイムス出版文化賞)受賞あいさつと会場の写真など RT@tiniasobu
[講] 01/25 環境問題講義録) #鬼頭秀一 + #安渓遊地 、1992年「 #デスマッチ から #ライブ へ ―― #環境教育 をめぐる表面的対立からの解放をもとめて」 RT @tiniasobu
[講] 01/24 # 沖縄タイムス出版文化賞 )『 #奄美沖縄 #環境史 資料集成』は長い時間をかけた2つの労作と並んでのうれしい受賞です RT @tiniasobu
[活] 01/23 新沖縄文学賞+沖縄タイムス出版文化賞)1/24 表彰式にご参加を、とタカラ・ベンさんからのメッセージです RT @tiniasobu
[活] 01/22 亀岡で)2/12『ホピの予言』追悼上映 × Frying Dutchmanライブ
[活] 01/22 辺野古)「普天間飛行場代替施設建設事業に係る環境影響評価書」がネット上で公開されています #henoko #assessment RT @tiniasobu
[活] 01/21 1/21) 講演会「ヒロシマから最も近い原発 伊方原発問題を考える」@広島市 #Hiroshima #Ikata #genpatsu RT @tiniasobu
[講] 01/20 1/25) 狂言「武悪(ぶあく)」を読む――下人たちの知恵と機転 稲田秀雄教授の公開講義@山口県立大
[活] 01/14 # 環境基本法 )やっと#放射性物質 汚染も対象に、#環境省 が準備をはじめる→環境関係の #法律 が軒並み変わる RT @tiniasobu
[プロフィール]
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このホームページは、安渓遊地・安渓貴子の二人の研究や教育、社会的な活動などについての実況中継のためのものです。
◎上手な検索の仕方
いろいろな情報が錯綜していますが、次のような「キーワード」で検索していただくといろいろなページに行き着くことができると思います。キーワードとしては、次のようなものをおすすめしておきます。
- 地域研究では、「アフリカ」、「スペイン」、「沖縄」、「奄美」、とくに「西表島」や「屋久島」。「やまぐちは日本一」という本の話題もありますから、もちろん「山口」もキーワードです。
- 大学の授業では、安渓遊地は、「環境問題」や「文化人類学」、安渓貴子は、「生態学」や「生物学」を教えています。
- 社会的活動としては、「上関原子力発電所」予定地の「生物多様性」や「自然保護」の話題が多いですが、「人権」問題や、「平和」などのメッセージもあります。
その他は、気楽なエッセーや、他の人の活動の紹介が多いですが、「ルーツ」の話の他に、「わが師」たちの言葉などちょっと学問的雰囲気のものがあります。登場するのは、「伊谷純一郎」先生、「國分直一」先生、「宮本常一」先生などです。
◎プロフィール
安渓遊地(あんけい・ゆうじ)
山口県立大学国際文化学部教員。「環境問題」「地域問題」「文化人類学」「アフリカ文化論」、大学院で「暮らしの人類学」などを担当。眠る学生との戦いの武器として授業中にオカリナを吹き、座席がある限りすべての授業を地域の方々やもぐりの学生たちのために開放している変な教員。
30年来、庶民のくらしを学ぼうと、旅から旅を続けてきました。沖縄県西表(いりおもて)島に約2年、コンゴ民主共和国の森の中の小さな村に約2年ばかり、あとは、フランス、ケニア、マリなどに合計2年ほどです。行く先々の人々や自然のおりなすくらしぶりに夢中になる癖があります。数年前に山口市の山の中に山口県の材木で家を建て、家族でいただくほどのお米がとれる田をつくり、、薪を主な熱源として暮らしています。世界の庶民が忘れずに伝えてきた自給的な豊かさを若者たちとともに探し求めたいと思っています。
やや理想化されたポンチ絵は、ゼミ生の教育実習の指導に地元の宮野中学校へ行ったとき、ちょっとオカリナを吹いているあいだに生徒さんの一人が書いてくれたものです。

